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长春傲海体育文化分享体育教学的注意事项

作者:长春傲海体育文化时间:1970-01-19来源:

长春傲海体育文化分享体育教学的注意事项

长春傲海体育文化分享体育教学的注意事项,在小学阶段,低年级教学是基础。这个基础是否扎实,对以后教学的顺利开展起着决定性的作用。下面就由长春傲海体育文化小编为您介绍。
一、注意教学常规的养成
低年级都是七八岁的儿童,刚进小学,差不多什么都不会。要在体育课中达到预期的教学效果,教学常规的养成是至关重要的。在体育课中,教学常规大致有:课前、课中、课后。各个常规又包含多方面的内容:
1、课前常规:教师方面就要注意备好课,上课前设计安排好场地器材的布置。教师提前到达规定的集合地点等候上课;在学生方面就要注意准备好服装,系好鞋带,安置好匙扣之类的金属物品。
2、课堂常规:准时集合上课,注意上课礼节,安排好病弱学生从旁见习,教育学生爱护场地器材,注意保护,鼓励学生刻苦练习。在教学过程中,教师和学生都不得无故离开,要坚持正向教育,及时表扬好人好事,注意按时下课。
3、课后常规:下课后,组织好学生收拾器材。教师课后及时总结经验教训。
教学常规并不是一朝一夕就可以养成的,是要经过教师和学生共同努力长期反复的练习,才能建立起来的。而良好的教学常规的养成,对保证课堂教学的顺利进行,完成教学任务,提高教学质量,起着决定的作用。
二、注意体育骨干的培养
体育骨干是教师的左右手。体育骨干的培养是很重要的。当班里有几位能干的体育骨干,那班的上课纪律就会明显地好,课堂教学也更顺利地进行。面体育骨干的培养并不是容易的事。你先要教会他们课堂常规。如怎样依附,管理纪律,组织活动,同时你要向他们说明体育骨干的作用,让他们自觉地做好榜样。并且,你要时时地观察,帮助他们改掉毛病,发挥他们的骨干作用。
三、注意教师的讲解示范
教师的讲解示范是体育教学的基本方法,也是完成教学任务的基本手段。在讲解方法中又有很多种,如直陈法、对比法、提问法、鼓励法等。在示范中也有多种方法,如下面示范、镜面示范等。教师在讲解示范时就要注意:
1.简明扼要、清晰准确
根据小学生的心理特点:容易兴奋也容易**,注意力集中的时间是很短的。因此教师在讲解时务必要简明精炼,条理清晰,重点突出。做到这一点,要求教师精通业务和有很强的语言表达能力。在教学中可运用教学口诀、儿歌。如前滚翻这个教材,如果按书上的动作要领讲解,那就要在费时间。但如果按“一蹲二撑三低头,团身滚动像圆球”这个口诀来讲解,就简单省时了。教师还要注意示范的准确性,尤其是示范。小学生的模仿能力直观印象是较为深刻的。如果教师的讲解示范错误,那学生也跟着错误,以后纠正就艰难了。并且还要注意多示范,少讲解。
2.形象生动、注意直观性
小学生的逻辑思维能力差,模仿能力强。如果教师只注重讲解,忽视示范,那学生接受就难了。如前滚翻这个教材,教师用教学口诀讲解,直说前滚翻滚动时“身体要成圆球状” ,并示范。但学生好像并不太理解。教师如前取一个篮球,在垫上滚来滚去,然后引导学生前滚翻时局,像球一样的姿势 ,就容易完成动作了。学生容易理解了,就会跃跃欲试,提高积极性。
3.调节作用
教师在运用语言时,除讲解外 ,在其它方面起很大的作用 。如上述的例子 ,教师的语言就起到激发学生的兴趣作用 。其它还有调节气氛作用鼓励作用 。如鼓励作用:小学生的集中注意力的时间短,当由于项目枯燥或技术难度较大,身体疲劳等造成情绪低落时 ,为使课堂气氛活跃 ,可有目的地选择鼓励性强、富于感情色彩的语言 ,以激发学生的学习热情 ,激起他们跃跃欲试的劲头。

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